O:O:.f.F:.-

Translations
FR
contrôler l'expérience sensori-motrice
EN
control sensori-motor experience
Properties
Type
RootParadigm (MultiplicativeScript)
Class
Verb
Layer
2
Size
20
Rank
0
Parent
Root paradigm
Root paradigm
O:O:.f.F:.-
Ndim of table
2
Shape of table
(4, 5)
Comments Relations Table O:O:.f.F:.- Words

Les quatre rangées représentent différents types d'actions: 1) créer, moduler, manipuler 2) afficher, diffuser 3) sentir, reconnaître 4) interrompre, isoler Les cinq colonnes représentent différents types d'expérience 1) auditive 2) tactile 3) visuelle 4) gustative, olfactive 5) motrice
Analogies - Same layer
U:O:.f.U:.- créer et diffuser du son
U:O:.f.A:.- former et exhiber la pression
U:O:.f.S:.- former et afficher une image
U:O:.f.B:.- créer et diffuser un goût | une odeur
U:O:.f.T:.- manipuler et afficher un mouvement
A:O:.f.U:.- entendre et couper le son
A:O:.f.A:.- toucher et protéger du contact
A:O:.f.S:.- voir et cacher une image
A:O:.f.B:.- sentir et isoler une forme chimique
A:O:.f.T:.- reconnaître et stopper un mouvement
O:U:.f.U:.- créer et reconnaître des formes sonores
O:U:.f.A:.- former et reconnaître une forme tactile
O:U:.f.S:.- former et voir une image
O:U:.f.B:.- créer et sentir un goût | une odeur
O:U:.f.T:.- provoquer et reconnaître un mouvement
O:A:.f.U:.- diffuser et couper le son
O:A:.f.A:.- montrer et couper le contact
O:A:.f.S:.- afficher et cacher une image visuelle
O:A:.f.B:.- diffuser et bloquer une expérience gustative | olfactive
O:A:.f.T:.- afficher et stopper un mouvement
O:O:.f.U:.- contrôler l'expérience auditive
O:O:.f.A:.- contrôler l'expérience tactile
O:O:.f.S:.- contrôler l'expérience visuelle
O:O:.f.B:.- contrôler la sensation chimique
O:O:.f.T:.- contrôler l'expérience motrice
wo.f.F:.- moduler les phénomènes
wa.f.F:.- exposer la sensori-motricité
wu.f.F:.- sentir | reconnaître les formes
we.f.F:.- interrompre la sensori-motricité
Etymologies - Different layer
O:O:. phases de l'interaction | tétrade
f. vie
U: virtuel
A: actuel
S: signe
B: être
T: chose
O:O:.f.F:.- contrôler l'expérience sensori-motrice
O:O:.f.U:.- contrôler l'expérience auditive
O:O:.f.A:.- contrôler l'expérience tactile
O:O:.f.S:.- contrôler l'expérience visuelle
O:O:.f.B:.- contrôler la sensation chimique
O:O:.f.T:.- contrôler l'expérience motrice
wo.f.F:.- moduler les phénomènes
wo.f.U:.- créer des formes sonores
wo.f.A:.- faire une pression
wo.f.S:.- former une image visuelle (taille | figure | couleur)
wo.f.B:.- créer un goût | une odeur, cuisiner | brasser, mener des processus chimiques
wo.f.T:.- manipuler l'orientation | la position dans l'espace
wa.f.F:.- exposer la sensori-motricité
wa.f.U:.- diffuser | exhiber la voix & le son
wa.f.A:.- exhiber une signature | une trace | une empreinte
wa.f.S:.- afficher | diffuser une image visuelle
wa.f.B:.- diffuser un goût | une odeur
wa.f.T:.- afficher un mouvement | conduire | danser
wu.f.F:.- sentir | reconnaître les formes
wu.f.U:.- entendre | reconnaître des formes acoustiques
wu.f.A:.- toucher | reconnaître une forme tactile
wu.f.S:.- voir | reconnaître une forme visuelle
wu.f.B:.- sentir | goûter | reconnaître des formes chimiques
wu.f.T:.- interagir | reconnaître des formes de mouvement et de résistance
we.f.F:.- interrompre la sensori-motricité
we.f.U:.- faire silence | isoler du son
we.f.A:.- isoler | protéger du contact
we.f.S:.- cacher | protéger de la vue
we.f.B:.- isoler chimiquement
we.f.T:.- poser des fondations | poser une base immuable, isoler du mouvement